Studie matematického modelování z londýnské Imperial College, nedávno publikovaná jako a předtisk v LANCETA, má prokázat, že vakcíny COVID zachránily v roce 15 zhruba 20 až 2021 milionů životů. Autoři ze svého modelu vyloučili Čínu, protože „její jedinečné postavení jako původce zjištěné pandemie“ (?) a „její velký vliv na odhady odvrácených úmrtí vycházejí z velikosti jeho populace.“
Počet úmrtí na celém světě se v současnosti pohybuje kolem 60 milionu za rok. I když OSN zjevně ještě neoznámila definitivní čísla pro roky 2020 a 2021, jakýkoli větší výkyv by byl již jistě zaznamenán a široce diskutován.
Autoři z Imperial College chtějí, abychom věřili, že bez vakcín proti COVID by se celkový počet úmrtí na světě v roce 2021 zvýšil nejméně o třetinu (pokud by zahrnovali Čínu, jejich výsledek by se přiblížil nárůstu o 50 %), a že tento nárůst by byl zcela způsoben COVID-19. Jak to, že to nikomu se zbytkem zdravého a klinického rozumu nepřipadá úplně směšné?
Imperial College a mnoho dalších se stalo velmi dobrými ve vývoji akrobatických modelů, které nemají žádnou spojitost s realitou.
Realita je taková, že neexistuje jediný klinický důkaz, že vakcíny COVID zachránily životy – celková mortalita nebyl nikdy zkoumán v žádném z jejich pokusů a studií.
Předcházení úmrtí kohorty lidí (dále jen „úmrtí na koronaviru“), kteří zemřou v průměrném věku rovném nebo vyšším, než je průměrný věk úmrtí v běžné populaci, může být koncepčně nemožné. Ať je to jakkoli, každý seriózní epidemiologický model by musel vypočítat a prodiskutovat počet let života získaných „záchranou“ všech těchto životů.
Jakýkoli lékařský zásah má vedlejší účinky. Model z Imperial College s tím vůbec nepočítá. Stále přibývá také důkazů, že vakcíny Covid způsobují řadu velmi vážných a závažných vedlejších účinků. Nemůžeme vyloučit možnost, že jejich čistý vliv na úmrtnost – a/nebo především na získané roky života – je ve skutečnosti negativní.
Publikováno pod a Mezinárodní licence Creative Commons Attribution 4.0
Pro dotisky nastavte kanonický odkaz zpět na originál Brownstone Institute Článek a autor.