Falešné vědění je zlato našeho blázna

Na konci roku 2023 jsem mluvil s mužem, který má doktorát v jedné z tvrdých věd a náhodou se zmínil o úmrtích z experimentálních injekcí Covid. Překvapeně odpověděl: "Počkejte, lidé zemřeli na vakcíny?" Překvapilo mě, že tato osoba stále nevěděla o smrtelných případech injekcí Covid.

Jeho případ však není ojedinělý. Spolu s an neschopnost kritického myšlení, mnozí projevili nápadnou neznalost faktů o Covidu, navzdory velkému množství snadno dostupných informací. Navíc, jako obecné pravidlo, mnoho lidí v dnešní době jednoduše neví dost o různých oblastech znalostí nezbytných k vytváření inteligentních názorů a činění rozumných rozhodnutí.

Když jsem se po několika letech v Japonsku v 1980. letech vrátil do USA, byl jsem zaskočen, když jsem zjistil, kolik lidí věřilo, že už toho o Japonsku hodně vědí, i když evidentně ne. V té době si japonská prosperující ekonomika vysloužila velkou celosvětovou a novinářskou pozornost. Jednou jsem například viděl známého amerického televizního reportéra, který dělal rozhovor s japonským zenovým knězem, který vysvětloval, že ekonomický úspěch Japonska je způsoben zenovou úctou k hmotnému světu. Reportér pak tuto myšlenku podpořil.

To vysvětlení byl zjevně nesmysl. Většina v Japonsku nejsou zen buddhisté, protože široký různé buddhistické skupiny existovat zde. Je téměř nemožné zobecnit jejich přesvědčení. Kromě toho byla velká část japonského obchodního úspěchu způsobena implementací zkušeností získaných ze zahraničí. Například japonští firemní lídři se naučili určovat priority Kontrola kvality od Američana W. Edwardse Deminga. Od té doby jsem si začal uvědomovat nespolehlivost mainstreamových zpravodajských médií jako zdroje poznání.

Neznalost jiných zemí rozhodně není vzácná, i když jsou tato místa náhodou hodně ve zprávách. Například, když jsem v 1990. letech učil v Ósace studentům nižších vysokých škol kurz o arabsko-izraelském konfliktu, byl jsem šokován, když jsem zjistil, jak malé znalosti ve skutečnosti mají.

Předané mapy Středního východu se státními hranicemi, ale bez názvů zemí, většina nedokázala pojmenovat žádnou ze zemí, kromě Egypta. Kromě toho nevěděli téměř nic o Židech, Arabech, islámu a dalších základních věcech nezbytných pro pochopení učebních materiálů.

Navíc většina z nich neměla moc přehled o historii světa 20. století. Moji studenti například věděli málo o první světové válce, které se Japonsko účastnilo. Od té doby se však rozšířená neznalost historie stala ve světě pravděpodobně ještě běžnější.

Vychází z mnoha rozsáhlých průzkumů americké mládeže, Mark Bauerlein z roku 2008 book Nejhloupější generace odhaluje, jak málo znalostí o světě lze nalézt mezi studenty v USA. Na rozdíl od mých japonských studentů většina nedokázala identifikovat Egypt ani na mapě. Při zkoušce z dějepisu v roce 2001 si 52 procent středoškoláků myslelo, že Německo, Japonsko nebo Itálie jsou americkými spojenci ve druhé světové válce. Jak zdůrazňuje Bauerlein, mnozí z jejich starších jistě mohou za to, že jim nedokázali poskytnout skutečné znalosti o minulosti.

Pro zastánce svobody projevu je ještě alarmující, že v průzkumu Nadace pro individuální práva ve vzdělávání z roku 2003 pouze jeden z padesáti vysokoškoláků znal hlavní právo chráněné prvním dodatkem americké ústavy – právo na svobodu slova. Bauerleinův sledování úsilí v roce 2022, Nejhloupější generace vyrůstá, vykresluje stejně ponurý obraz bývalých studentů jako dospělých, kteří jsou z větší části nadále ovlivňováni spíše sociálními médii a online zábavou než spolehlivými informacemi.

Obecně řečeno, mnoho lidí se stalo obětí svých omezených znalostí historie a dalších předmětů. Kvůli neznalosti historie zemského klimatu, včetně výkyvů, jako je Malá doba ledová a Středověké teplé období, trápit se změnou klimatu. Stejně tak zpanikařily zástupy kvůli Covidu, falešně věříc, že ​​je jedinečný a bezprecedentní. Ve skutečnosti fenoménu Covid předcházela historie přehánění nemoc děsí. 

Falešné znalosti

„Znalostí historie“ mám na mysli skutečné znalosti, na rozdíl od falešných znalostí, které jsou často jednoduše politickou propagandou převlečenou za informace. Příkladem toho druhého by byl Howard Zinn falešná historie učebnice démonizující USA. Další je New York Times's "Projekt 1619“, který spojil celou americkou historii se založením a podporou otroctví. Dalo by se také zapojit celou světovou historii do otroctví, protože to bylo téměř univerzálně praktikovánavčetně Japonska a Koreje.

Lidé se často mylně dívají na akademiky jako na autoritativní, informované zdroje znalostí o světových událostech a kontroverzních otázkách. Ve skutečnosti jsou profesoři obvykle jednotlivci s vysoce specializovanými znalostmi z jedné velmi úzké oblasti zájmu, ve které získali doktorát. V jiných ohledech často jen získávají útržky pochybných „znalostí“ od mainstreamových zpravodajských médií a podobně smýšlejících akademiků kolem nich.

Přestože toho ve skutečnosti mnoho nevědí, mnozí z nich mají tendenci si myslet, že jejich názory jsou prozíravější než názory ostatních. Například na konferenci o lidském zlu v Praze, které jsem se v roce 2012 zúčastnil, většina účastníků evidentně opravdu moc nevěděla o základních otázkách etiky a redukovala téma zla na současnou politiku a pop psychologii. Tato neznalost mnohým nezabránila v tom, aby byli velmi přesvědčení.

Zdálo se, že většina z nich si není vědoma rozsáhlého zkoumání povahy zla ze strany filozofů a náboženských osobností, jako je Augustin z Hrocha a Jonathan Edwards. Zděšen povrchností a neznalostí na displeji jsem napsal článek podrobně popisující mé zkušenosti s názvem „Jsou moderní profesoři experty na dobro a zlo?

Během Covid mánie se mnoho politiků, byrokratů, akademiků a mezinárodních organizací chovalo jako tvůrci a zprostředkovatelé falešných znalostí a zneužívali své postavení úřadů. Zatímco to dělali agresivně, označili vše, co bylo v rozporu s jejich zprávami, za „dezinformace“. Je zřejmé, že tato kampaň zabránila mnoha lidem získat spolehlivé znalosti o tématu Covid.

Zaviněná nevědomost

Nicméně mnoho obyčejných lidí také nemůže být považováno za nevinné ve své nevědomosti. V jeho book o nedávném rozšířeném lékařském pochybení souvisejícím s Covidem, Co viděly sestryKen McCarthy poznamenává: „Je úžasné, že po všech těch letech mnozí stále tvrdí, že nevědí nic o tom, co se stalo a jak k tomu došlo. To by spadalo do kategorie agresivně svévolné nevědomosti."

Ve skutečnosti se mezi nevědomými často objevila samolibá samolibost (nebo dokonce tvrdohlavé nepřátelství), odmítavý pohled na otázku života a smrti pro sebe a své blízké. Při mnoha příležitostech jsem se snažil varovat kolegy z univerzity před nebezpečím injekcí Covid, jen aby se otočili zády a odešli uprostřed rozhovoru. To je v japonském kontextu velmi hrubé chování.

Mnoho dalších, včetně spisovatelů z Brownstone, se setkalo s mnohem horším zacházením, včetně hrozeb, urážek, trestů a ztráty zaměstnání za sdílení užitečných informací. Je pochopitelné, že je těžké přiznat, že někdo byl ignorant nebo podveden. Získávání a šíření skutečných znalostí je však nesmírně výhodnější než pandemie nevědomosti, zvláště když nevědomost může mít katastrofální následky.