Poslouchejte děti

Lidé se mě často ptají, proč se stále starám o zavírání škol a další omezení covidu, která poškodila generaci dětí. "Školy jsou nyní otevřené," říkají. "Už je toho dost." 

Ne, to není. Dopad na tuto generaci dětí pokračuje. A stejně tak mnohá omezení, která mají dopad na mladé lidi. 

Bylo to jen tento týden že veřejné školy v New Yorku zrušily zákaz vstupu neočkovaných rodičů do budov veřejných škol. 

To znamenalo, že rodič, který nebyl očkovaný, se nemohl osobně zúčastnit rodičovské konference. Nebo sledovat jejich dítě hrát basketbal. Mohli se však zúčastnit zápasu Knicks v Madison Square Garden s 20,000 XNUMX dalšími basketbalovými fanoušky. Zdálo se, že toto pravidlo bylo navrženo speciálně k potrestání dětí. 

Vysoké školy jsou jedny z posledních míst vyžadujících očkování – dokonce i přeočkování, v některých případech, jako je at Fordham univerzita. Tito mladí dospělí jsou nejméně ohroženi covidem, nejvíce jsou ohroženi myokarditidou vyvolanou vakcínou a jsou to jedni z posledních Američanů, u kterých je třeba posilovat. To nedává smysl.

Spíše než vlastní žvanění o tom, proč mi stále záleží na trvalé újmě způsobené dětem, bych rád nechal děti a rodiče mluvit samy za sebe. 

Dospívající a rodiče uvedení níže jsou všichni uvedeni v dokumentárním filmu, který točím. Chci vyprávět jejich příběhy. To vše je třeba zdokumentovat, protože vyprávění se již posouvá:

"Ano, školy neměly být zavřené tak dlouho, ale jak jsme to mohli vědět! Je konec. Čas jít dál. "

"Pojďme vyhlásit amnestii. Musíme odpustit tvrdé hovory, které lidé museli uskutečnit bez dostatku informací. Dobří lidé udělali to nejlepší, co mohli!" 

"Otevření školáci možná měli pravdu, ale ze špatných důvodů, takže jsou to pořád hrozní lidé. A navíc to není soutěž! Žádné škemrání! Soustřeďme se na budoucnost!"

Ale není konec. Děcka nejsou v pořádku. A nedostatečně se zaměřuje na to, jak je znovu začlenit a pomoci jim zotavit se. Tento článek, z New York Times 27. ledna odhaluje napáchané škody, možné celoživotní následky a nedostatek pozornosti a péče, která je věnována pomoci dětem zotavit se: 

Budu se za ně i nadále zasazovat, vyprávět jejich příběhy, snažit se jim získat pomoc, kterou stále potřebují a zaslouží si. A aby se to už nikdy nestalo. 

Je čas, abychom naslouchali dětem a rodičům, kterých se to týká. 

---

Garrett „Bam“ Morgan, Jr., student střední školy. Astoria Queens, NY:

"Byl jsem tak naštvaný. Čím to je, že někdo, kdo platí školu a má více peněz na rozhazování. . .proč se dostávají k fotbalu? A já ne. Jaký je rozdíl? Protože hrajeme stejný sport. Není to tak, že by hráli něco úplně drasticky odlišného. Je to stejný sport. Děláme stejné věci a oni si zacvičí, zahrají si. A já ne, a pro mě to bylo jen jako, proč? Proč já? Proč moji spoluhráči? Proč se neumíme bavit? Proč také nemůžeme hrát sport, který milujeme? Jak se dostanu na vysokou školu, když nemám juniorský ročník fotbalu? 

"Přibíral jsem na váze. A dostával jsem se do situace, kdy jsem musel začít přemýšlet o alternativách k fotbalu, přemýšlet o životě bez fotbalu. Pak bych zkusil jít ven a hrát si se svými přáteli, směrem k roku 2021, kdy to začalo být, dobře, můžete jít trochu ven, jen se společensky distancovat. Ale tou dobou už byla škoda způsobena, ne?"

Scarlett Nolan, studentka střední školy. Oakland, CA:

"Nenašel jsem si žádné nové přátele." Nikdo to neudělal. Chci říct, jak jsi mohl, mluvíš jen s doslovnými černými skříňkami na počítači.“

„Nechci to všechno svádět na uzavření škol, ale byla to pro mě opravdu, opravdu velká věc. To mi tolik změnilo život. Tak to ve škole chodit nemá. Měl bys mít školu. Má to být tvůj život. Škola má být vaším životem od školky až po poslední rok. A pak půjdeš na vysokou, jestli chceš, ale to má být tvůj život. To je vaše vzdělání. Máte tam své přátele, najdete se tam. Až tam vyrostete, zjistíte, jak chcete být. A bez toho jsem úplně ztratil to, kým jsem byl. Všechno, kým jsem byl. Už jsem nebyl tím člověkem, který pracoval na získání rovných A. Bylo mi to jedno. Byl jsem jen smutný."

Ellie O'Malley, matka Scarlett. Oakland, CA:

„Dokončila osmou třídu. Chybělo jí všechno. Promeškala maturitu. Tuto cestu do Washingtonu zmeškala. A pak začala svou novou školu [střední školu] online. [Byla] velmi neangažovaná, nikdy neviděla tváře lidí, nikdo neměl zapnutou kameru. Myslím tím, že to byla škola v tom nejtenčím nejslabším [smyslu] toho slova. Z velké části to bylo dost hrozné a hrozné. V lednu 2021 už k tomu opravdu neměla motivaci. Nevstávala z postele. V tu chvíli byla opravdu v depresi."

„Hodně z toho bylo jen duševní zdraví, sebevražedné sklony, sebepoškozování. Když Scarlett poprvé šla do nemocnice, trochu se nervově zhroutila. To jsem nikdy nezažil. Křičela a drápala se. A říkali jsme si, co budeme dělat? Co děláme?"

Miki Sedivy, matka, která v roce 2021 přišla o svou dospívající dceru Hannah náhodným předávkováním drogami. Lakewood, CO:

„Vytrháváte děti z jejich přirozeného prostředí hraní si mezi sebou, sociální interakce a učení se dovednostem zvládání prostřednictvím interakce s ostatními dětmi. A když to všechno vezmete pryč a najednou jsou ty děti v izolaci, psychicky nevědí, jak to zvládnout. Můžeme projít krátkými časy izolace, ale mluvíme o roce a půl. [To je] hodně izolace.“

Jennifer Daleová. Její 11letá dcera má Downův syndrom. Jezero Oswego, OR. 

„Uzavření školy pro ni bylo zničující. Myslím, že jsem si to zpočátku neuvědomoval. Nejdřív jsem si myslel, že je to bezpečnější. Lizzie, dítě s Downovým syndromem, byla pravděpodobně náchylnější k respiračnímu viru. Měla více respiračních problémů než její sourozenci. Takže jsem si nejdřív myslel, že je to správná věc. Jak šel čas, nemyslím si, že si lidé uvědomili, jak izolovaná byla. Nemá způsob, jak natáhnout ruku a říct Čau, jak se máš? Chybíš mi. Chci tě vidět."

„To, co Lizzie opravdu potřebuje, je podívat se na své vrstevníky a na to, jak si zapínají zip u bundy nebo jak ráno přicházejí a vybírají jídlo na oběd. Tato interakce mezi vrstevníky a modelování rolí vrstevníků jsou jedny z nejlepších učení, které moje dcera může zažít. Ale ten modeling je pryč. Když jste online, nevidí, co dělají ostatní děti. Nebyla venku a neviděla lidi. Nikdo nevěděl, že bojuje. Všechno to bylo v našem domě. Pro mladého člověka s kognitivními zpožděními bylo nemožné pochopit, proč, proč byl svět náhle uzavřen? Proč jsem najednou nemohl vidět své přátele? Proč je vidím pouze na obrazovce a jak na ně reaguji?

Am'Brianna Danielsová, studentka střední školy. San Francisco, CA 

„Jak čas šel, jako později v roce, začal jsem si uvědomovat, že se opravdu chci vrátit do školy. Byl jsem 24/7 [na Zoomu] a myslím, že to na mě zabralo. . . Vlastně jsem zůstal dělat Zoom ve svém obývacím pokoji, takže jsem nebyl v pokušení usnout nebo tak něco. To nepomohlo. Pořád jsem občas usnul."

„Měl jsem jako velmi malou motivaci skutečně vstát, dostat se na Zoom a zúčastnit se hodiny. A pak si myslím, že nadcházející rok výročí prvního uzamčení a nedostatek sociální interakce je tak trochu to, co si vybralo daň na mém duševním zdraví, protože jsem tak společenský člověk. A tak to skutečně dospělo do bodu, kdy jsem do třídy prostě nechodila.“

"A bylo to opravdu špatné do bodu, kdy jsem se buď přejídal, nebo jsem prostě moc nejedl, a byl jsem tak trochu dehydratovaný během svých depresivních nálad." A nakonec jsem se dostal do kontaktu s terapeutem. Trochu to pomohlo, ale ne v takové míře, v jaké bych doufal.

Nelson Ropati, student střední školy. San Francisco, CA 

„Prostě se mi nelíbilo zírat hodinu na obrazovku. Prostě jsem to nedokázal. Snadno bych usnul nebo ztrácel pozornost.“

"Nebylo to vlastně povinné chodit do třídy." Takže nebudu lhát. Zbytek mého juniorského ročníku jsem opravdu nechodil do třídy, když covid udeřil a oni tak nějak prošli všemi.“

Lorna Ropati, Nelsonova matka. San Francisco, CA 

„Bylo mi ho líto, protože tehdy začal nedělat nic jiného, ​​jen jíst. Řekl jsem, že nemáš hlad. Jde jen o zvyk. Nechoďte do lednice. Hlavně zůstával doma a dělal, co mohl, prostřednictvím svých online kurzů a prostě zůstal doma. Myslím, že nevyšel z domu v jednu chvíli po dobu šesti měsíců. Nikam nešel. Nikdy ani nevyšel z domu. Takže to nebylo dobré. Řekl jsem, musíte se dostat ven, musíte přestat být v této malé skořápce a bublině, ve které jste. To je v pořádku. Můžeš jít pryč."

Jim Kuczo, ztratil syna Kevina při sebevraždě v roce 2021. Fairfield, CT. 

"No, měli jsme velké obavy kvůli známkám - to byl tip." Ale zase to bylo těžké, protože nemůžete jít ven s přáteli. Měli jsme obavy. Ptali jsme se poradce a terapeuta, je sebevražedný? Řekli ne."

"Nemůžete s dětmi zacházet jako s vězni a očekávat, že budou v pořádku." Myslím, že my, naši vůdci, klademe největší zátěž na děti.“

"Prošel jsem si spoustou viny - co jsem udělal, že jsem způsobil, že se můj syn zabil."

Kristen Kuczo, Kevinova máma. Fairfield, ČT. 

„[Kevin] skončil nehraje fotbal a pak jsme si začali všímat, že dělá stále méně a méně. Jeho známky začaly klesat. Opravdu největší červenou vlajkou pro mě bylo snížení známek.“

„Den poté, co si vzal život, jsem měl mít schůzku s poradci a hledali jsme, jak mu sehnat číslo 504, které by mu poskytlo více času na věci a možná i na zkoušky. Hledali jsme to jako možnost, jak mu pomoci podpořit ve školním prostředí. Protože s námi mluvil o tom, že má problémy se soustředěním a má pocit, že to prostě nezvládne.“

"Všichni tito lékaři, nikoho nebrali." Nebrali pacienty, protože měli plno. Neměli žádný prostor pro přijímání nových klientů. Bylo to šokující. Takže jsem měl schůzku s psychiatrem až asi týden a půl poté, co Kevin zemřel.“

---

Nechám vám pár slov od Garretta Morgana, Jr. Snaží se dostat svůj život do starých kolejí. Aby dostal zpět známky. Aby shodil 80 kilo, které nabral. Abych se dostal zpátky do formy. Zase hrát fotbal. Abych získal to vysokoškolské stipendium. 

Je to bojovník. A věřím, že uspěje. Ale nezapomene, co on a jeho vrstevníci ztratili, co jim bylo odebráno a oč těžší je kvůli tomu jeho cesta. 

„To je něco, na co moje generace nezapomene. To je také něco, co moje generace neodpustí. Vzpomínky, které jsme ztratili, zážitky, které jsme ztratili, dovednosti, které jsme ztratili kvůli covidu. A teď to musíme získat zpět a vyrazit do světa. Bude to něco, co nás bude definovat."

Repostováno od autora Náhradník