Uzamčení a masky bolí děti ještě hůř, než jsme si mysleli

Snad nejzjevnějším důsledkem fanatického zaměření The Experts™ na omezení COVID bylo poškození dětí, které by způsobili.

Bez důkazů obhajovali uzavření škol a nařizovaly maskování, hanobili každého, kdo se odvážil nesouhlasit.

Nyní, když je konečně mezi těmi, kdo určují „přijatelné“ kulturní myšlení, nějaké uznání, že omezení týkající se dětí byla škodlivá a také špatně odůvodněná, mnozí ze třídy „odborníků“ lžou o minulosti, aby se ochránili:

Po dlouhých dvou a půl letech jsou některá média ochotna pokrýt obrovské škody, které odborníci jako Anthony Fauci a Rochelle Walensky v posledních letech způsobili.

NJ.com nedávno provedl rozhovor s logopedkou z New Jersey jménem Nancy Polow, která podrobně popsala katastrofální trend ve vývoji dětství v důsledku naprosto neúčinné mandáty vnucené dětem během pandemie.

Polow popsal, že děti „zaostávají v klíčových milnících“ ve vývoji učení zčásti kvůli „nedostatku sociální interakce“ v posledních letech.

I když rodiče rozpoznali vývojové problémy, často je nedokázali vyřešit vyhledáním pomoci kvůli omezením maskování a virtuálním schůzkám, a to ani u batolat.

Nyní se mnozí obrátili na logopedická sezení se soukromými lektory, které mohou dosáhnout až 1,000 XNUMX $ měsíčně.

Děti čelí obrovským překážkám

Mnoho dětí po svých prvních narozeninách nemluví, některé dokonce čekají, až budou verbální až po druhých narozeninách.

Polow řekla, že jim říká "COVID miminka" a že "nikdy neviděla takový příliv kojenců a batolat neschopných komunikovat."

Zatímco nedostatek socializace přispěl ke katastrofální ztrátě verbálních dovedností, „děti COVID“ jsou také výrazně pomalejší v plazení nebo chůzi.

Logopedi nyní pracují s „nespočtem dětí a rodičů“, aby se pokusili obnovit některé z ničivých ztrát učení.

Není to jediný problém způsobený během pandemie

Existují také obavy, že značné množství dětí s vývojovými problémy, jako je autismus, proklouzlo také skrz trhliny.

Ředitel vývojové a behaviorální pediatrie na Rutgers Medical School v New Jersey také řekl, že lékařům „chybí děti, které měly být vyzvednuty dříve“.

Tato děsivá varování jsou přímým důsledkem vládních politik, které nedosáhly ničeho cenného, ​​pokud jde o omezení šíření COVID.

Mandáty s maskami, zavírání škol a další omezení nezabránily nikomu v nakažení, ale způsobily nesmírné škody dětem, které byly s malým nebo žádným rizikem vážných komplikací.

Jedna Studie Brownovy univerzity zjistili, že ztráta učení byla nejakutnější tam, kde byly školy zavřené nejdéle, s výrazně nižší mírou absolvování matematiky tam, kde bylo osobní učení odepřeno:

Důvěra v „odborníky“ za posledních několik let rychle erodovala, protože Fauci a jemu podobní požadovali univerzální dodržování a důvěru, přičemž na každém kroku nedokázali přijmout svou vlastní omylnost.

Jen škrábeme na povrchu toho, co mandáty s maskami a zavírání škol udělaly se společností, protože ztráta učení a vývojové zpoždění může trvat roky, než plně pochopíme.

Jakkoli se důvěra v odbornost vypařila, zdaleka to nestačí.

Ohledně výsledků testů

Zdaleka nejen jednotlivé příběhy, ale výsledky celostátních testů také ukazují děsivý pokles výkonnosti mezi školáky.

Podle New York TimesÚroveň čtení a matematiky u devítiletých dětí klesla na úroveň naposledy před více než dvaceti lety.

Poprvé od doby, kdy byly výsledky studentů sledovány v 1970. letech XNUMX. století Národním hodnocením vzdělávacího pokroku, se skóre ve čtení zhroutilo. 

Tyto poklesy byly nejvýraznější u studentů, kteří již měli problémy – studenti v dolním 10. percentilu ve výkonu ztratili 12 bodů v matematice, což je poměr čtyřikrát horší než ti, kteří měli vyšší hodnocení.

Možná to, co je na těchto výsledcích nejvíce urážlivé, je předstíraná neznalost těch, kdo o nich informovali.

Mnozí před touto rozvíjející se katastrofou varovali před lety a otevřeně vedli kampaň za to, aby byly školy otevřeny jako obvykle.

Přesto každý, kdo navrhl, aby se školy otevřely, byl obviněn z „rasismu“, „sexismu“ a „misogynie“, jak tak užitečně shrnula Chicagská unie učitelů v nyní smazaném tweetu:

Ale komisařka Národního centra pro statistiku vzdělávání, federální agentury, která provedla zkoušku a shromáždila výsledky, měla tu drzost říci, že byla „zaskočena rozsahem a velikostí poklesu“.

Pokračovala a vyjádřila své obavy, že „studenti na dně klesají rychleji“ než privilegovanější děti.

No kdo to mohl předvídat!

Samozřejmě každý, kdo na začátku roku 2020 věnoval pozornost skutečné vědě, datům a důkazům.

Důkazy ukázaly, že děti byly vystaveny extrémně nízkému riziku vážných komplikací, že školy nebyly významnými hybateli šíření a že příkazy k maskování byly zcela neúčinné.

Ale otevírání škol bylo v rozporu s přáními učitelských odborů, takže demokratičtí politici a jejich spojenci v médiích dělali to, co umí nejlépe – vytvořili falešný konsenzus přijatelného názoru, který se stává nenapadnutelným.

Projekt Doba, který sehrál velkou roli při vytváření a propagaci tohoto falešného aktivistického konsenzu převlečeného za vědu, měl tu drzost zmínit, že v některých částech země netrvalo narušení tak dlouho jako v jiných, aniž by vysvětlil, které části země a proč:

V některých částech země měla nejhorší narušení krátké trvání a školy se na podzim znovu otevřely. Ale v jiných oblastech, zejména ve velkých městech s velkou populací studentů s nízkými příjmy a barevných studentů, zůstaly školy zavřené po mnoho měsíců a některé se plně otevřely až loni.

Zřejmě pro „papír záznamů“ je úplnou záhadou, které části země otevřely své školy rychle a které přinutily velké skupiny „studentů s nízkými příjmy a barevných studentů“ řešit uzavřené školy na měsíce, ne-li roky.

Samozřejmě, protože guvernéři jako Ron DeSantis se zaměřili na to, aby se děti vrátily osobně, a čelili obrovské kritice ze strany liberálních médií, jako je např. Doba v tomto procesu jsou zcela zapomenuty politické sklony těch, kdo jsou na pravé straně dějin.

Politická ideologie byla pro nás nesmírně důležitá Doba; to je to médium, které zveřejnilo zavádějící nesmysly o tom, jak Úmrtí na COVID souvisela s politickou ideologií.

Nyní je příhodně politická ideologie zcela irelevantní, pokud jde o připisování viny za jednu z nejhorších vzdělávacích katastrof v dějinách USA.

Demokraté ve velkých městech bojovali za to, aby školy zůstaly zavřené, protože učitelské odbory je chtěly uzavřít. Zpolitizovaní „odborníci“ a úřady veřejného zdraví přispěli šířením dezinformací a pomáhali přesvědčit odbory a jejich členy, že je to jediná přijatelná strategie.

Ale to by vyžadovalo obviňovat jejich ideologické spoluobčany, takže se to ignoruje.

Je neuvěřitelné, že jedna z vedoucích chicagských veřejných škol, Janice K. Jacksonová, nyní prosazuje, abychom tyto neshody zahodili, abychom pomohli studentům zotavit se:

„Takhle je to pro mě dramatické,“ řekla a dodala, že politici, ředitelé škol, učitelské odbory a rodiče budou muset nechat stranou mnoho neshod, které se během pandemie rozhořely, a spojit se, aby pomohli studentům zotavit se.

"Už žádné hádky a sem a tam a ty vitrioly a ukazování prstem," řekla. "Všichni by se k tomu měli chovat jako ke krizi, která je."

Jackson ale nedokáže počítat s realitou… krize, kterou je třeba napravit, je přímým důsledkem naslouchání nekompetentním odborníkům, kteří sloužili jako aktivisté, a politikům, kterým radili.

Argumenty a neshody jsou nezbytné, protože mnoho ještě nepřiznali, že se mýlili.

Dokud nedojde k přiznání viny, bude vždy existovat pokračující hrozba dalších omezení, pokud a když nastane další krize.

Ti, kdo jsou za tuto katastrofu odpovědní, samozřejmě chtějí minulost pohřbít. Zapojení do důsledků jejich činů není něco, o čem jsou ochotni uvažovat.

Ale je třeba se s tím vypořádat, nebo s absurditou ohromujících politik maska ​​mandáty pro chřipku bude pokračovat.

Přesto „experti“ a média stále předstírají, dokonce i do června 2022 (!), že země jako Japonsko ovládají virus díky univerzálnímu maskování:

Pouhé posouvání se dál a umožnění jim vyváznout z toho, co udělali, nemůže být řešením – je třeba počítat s tím, jak se institucionální levice spojila, aby dala ideologii nad realitu.

Dokud se tak nestane, nelze nic „obnovit“. Nezadržoval bych dech.

Přetištěno od autora Náhradník.