Nezávislé hlasy zpívají v symfonii

Jednou z mých prvních vzpomínek na klasickou hudbu je doprovázet mého otce a staršího bratra, aby si poslechli Beethovenovu Pátou symfonii, když mi bylo 7. Tato symfonie zprostředkovávala čistou magii, naplňovala mou hlavu zvučnými tématy a nádhernými harmoniemi a prostupovala celou mou bytostí. 

Zahalený do emocionálního snění mě zasáhl neuvěřitelný postřeh. Dirigent, umístěný před souborem, jako by diktoval jednání každého hudebníka. Nemyslím tím, že jsem měl dojem, že dirigent dodržuje čas a řídí spolupráci hráčů, což ve skutečnosti dělá, ale že dirigent dělal mnohem víc a pečlivě sděloval všem hudebníkům přesné tóny, které by měli hrát. 

Dirigent metronomuje čas, připravuje hudebníky na zkoušku a pečlivě promýšlí hudbu, aby byla pro publikum inspirativní. Svou gestikulací plní další funkci: vyjadřuje emoce jménem shromáždění, protože každý účastník omezuje svůj hlas, aby nerozptyloval ostatní. 

Z pohledu tohoto sedmiletého dítěte byla histrionie muže vepředu významná. Když ponořil trup a postavil se na špičky, gestikuloval a šťouchal tenkým obuškem a pohazoval si vlajícími vlasy, vnímal jsem, že každý jemný pohyb předává každému hudebníkovi jasné pokyny. 

Předpokládal jsem, že každý hráč je zodpovědný za produkci svých vlastních not na svém vlastním nástroji, ale věřil jsem, že dirigent přesně artikuluje, co má hrát. Nepamatuji si, co jsem si myslel, pokud vůbec něco, o kouscích papíru na stojanech před hudebníky. Podle mého názoru musel každý hudebník následovat režiséra, aby pomohl vytvořit symfonické mistrovské dílo tohoto jednoho muže.

Možná, že tento uznávaný efekt absolutní kontroly vyvstal z mávajících paží dirigenta, když hráči seděli vzpřímeně s intenzivním soustředěním – nikdy předtím jsem neviděl žádného dospělého jednat. Musí být jedinečný a zvláštní, pomyslel jsem si, diktovat takovou složitost v reálném čase a signalizovat každou nuanci: kdy začít, kdy přestat, jakou notu hrát a jak hlasitě. Z mysli jednoho muže se zrodila realita. Übermensch. 

Takový byl dojem sedmiletého dítěte.

V posledních několika letech mnozí z nás vzhlíželi ke svým vedoucím jako toto nevinné sedmileté dítě na dirigenta. Nějakým způsobem by magickí vůdci vytvořili symfonii organizace, ovládající nás hráče, abychom ovládli přírodu. 

Jedna osoba rozhoduje o tom, kdo je nezbytný; jedna osoba rozhoduje o tom, kdo je uzamčen; jedna osoba rozhoduje o tom, kdo bude bodnut; nejsou žádné jiné hlasy. "Já jsem Věda!" 

Vůdci mávají rukama, stojí na špičkách a házejí kolem hlavy. Zásadní je, že požadují, aby všechny ostatní hlasy následovaly jejich směr; mimo jejich nařízené evangelium není prostor pro osobní intonaci. Udělejte to a budete umlčováni, pomlouváni, zakázáni, deplatformováni a přiškrteni.

Vzpomněl jsem si na ten první koncertní zážitek jako dítě, když jsem začátkem tohoto měsíce navštívil vánoční sborové představení Marin Symphony se stejným starším bratrem v krásné Mission San Rafael Arcángel. 

Dirigent tam byl, mával rukama, kroužil v bocích a škubal hlavou. Pobaveně jsem na to koukal a vzpomínal jsem na své sedmileté já, jak napjatě nevěřícně zíral, když jsem předpokládal, že zcela ovládá mysl své společnosti umělců. Jako dospělý jsem respektoval jeho snahu a inspiraci, kterou sděloval sboru. Užil jsem si ho dokonce jako studium kinetiky, umožňující divákům emocionální vyjádření prostřednictvím jeho osoby. 

Slyšel jsem i jednotlivé hlasy. 

Množství hlasů se vzneslo do klenutého prostoru a znovu naplnilo mou hlavu a mou duši extází složenou z té bohaté hojnosti vášně. Jejich srdce se natáhlo k mému a já cítil radost a úžas nad tím, co může komunita vytvořit. 

Sluší se, aby mě takový vjem přepadl na koncertě v kostele. Vyjadřování náboženství je prostřednictvím společenství a naše hlasy jsou prodchnuty dechem Božím.

Potom Pán Bůh utvořil z prachu země člověka a vdechl mu do chřípí dech života a člověk se stal živou bytostí.

Genesis 2: 7

Tento dar života je mít svůj vlastní dech, vlastní hlasy, zpívat si navzájem a vracet dar Bohu. Lidé tak vzdávají hold Bohu tím, že zpívají našimi nezávislými hlasy.

…buďte naplněni Duchem, mluvte mezi sebou žalmy, hymny a písněmi z Ducha. Zpívejte a dělejte hudbu ze svého srdce Pánu,…

Ef 5: 19

Ke konci představení dostane každý člen publika svíčku a při držení plamene je požádán, aby si zazpíval. Všichni bychom sdíleli své hlasy, abychom se podíleli na společné radosti. Spolu s celým shromážděním jsem zvedl hlavu a zvýšil hlas, čímž jsem dal část své duše svým druhům. Oni mě slyšeli a já je slyšel a odešel jsem osvícený a naplněný. 

V období prázdnin si připomínáme důležitost komunity, našeho vzájemného spojení. Spojujeme se s rodinou a přáteli. Poskytujeme pomoc a porozumění těm, které vnímáme v nouzi. Hledáme skutky milosti a naděje. 

Potřebujeme slyšet všechny hlasy.