Co Covid Containment udělal našim dětem

Poslední dva roky bylo to, co západní vlády udělaly příští generaci – samozřejmě vše ve jménu jejich bezpečnosti – katastrofální. Místo toho, aby se úřady snažily zlepšit problémy našich dětí, které byly již jasné, dobře zdokumentované a postupem času se neustále zhoršovaly, začaly na nich v březnu 2020 provádět obzvláště příšerné sociální experimenty. Jaká generace vznikne?

Úzkost a deprese?

Již před rokem 2020 úzkost a deprese u mladých lidí narůstaly Studie 2018 zjištění 15% nárůstu míry neštěstí od roku 2015 u 15letých ve Spojeném království, 10% nárůstu v USA a 5% nárůstu v bohatých zemích OECD jako celku. Zneužívání návykových látek mezi teenagery, závislost na hrách a další znepokojivé příznaky také blikaly červeně v dekádě do roku 2020. Pak v roce 2020 přišla uzamčení, sociální distancování, uzavření škol, nucené maskování, nucené očkování a neúnavná propaganda.

A 2021 Lanceta papír nám poskytuje ponurý obrázek o výsledku na základě údajů z 204 zemí. Klíčovým zjištěním byl spektakulární nárůst o více než 25 % u úzkostných i depresivních poruch. Jak ukazují následující grafy, nejvíce zasaženi byli ti, kteří právě vstupovali do dospělosti (15-25 let) a ženy.

Data, na kterých jsou tato čísla založena, nejsou nejlepší. Trpí změnami v režimu průzkumu v průběhu času, velmi přísnou mírou deprese a dalšími nedostatky. Navíc grafy spojují dohromady data zveřejněná do konce ledna 2021, takže je možné, že jejich vzestupné špičky odrážejí pouze dočasný efekt počáteční paniky na začátku roku 2020.

Zaměřme se tedy nyní na nejkvalitnější čísla, která ukazují změny v čase v nejlépe prozkoumaných zemích. Dobrým zastoupením této podskupiny je Nizozemí, zemi dlouho známou zvláště šťastnými teenagery a mladými dospělými.

Pro ty, kdo neumí číst holandsky, jsou zde důležité řádky tmavě modrá představující životní spokojenost pro osoby ve věku 18 až 25 let a tmavě zelená představující štěstí v okamžiku pro stejnou věkovou skupinu. Světlejší čáry jsou pro všechny starší 18 let, tedy pro celou dospělou nizozemskou populaci.

Obě metriky po roce 2012 mírně poklesly u osob ve věku 18 až 25 let, dosáhly místního maxima v roce 2019 a poté prudce klesly v roce 2020, přičemž pokles pokračoval prakticky stejným tempem v roce 2021. Míra životní spokojenosti mezi rokem 10 klesla o téměř 2019 procentních bodů a 2021. To se rovná téměř zdvojnásobení četnosti závažných depresí, což je v souladu s tím, co vidíme ve Velké Británii a USA pro teenagery, kde přibližně třetina dospívajících dotázaných během blokování uvedla, že jsou nešťastní nebo „v depresi“ (s použitím každodenní spíše než klinické definice tohoto termínu).

Podobný vzorec je vidět v dalších vysoce kvalitních datech pro uzamčené západní země, jako jsou údaje získané ze zavedených longitudinálních studií ve Spojeném království a Austrálii.

Sečteno a podtrženo, alarmující počet našich dětí nyní trpí úzkostí a depresí, přičemž s pokračujícím blokováním se situace zhoršuje. To není dobré, říkáte, ale je to jediná špatná zpráva? Lidé se dostanou přes deprese, a tak budou škody krátkodobé, že? Bohužel ne.

Obézní a tupý?

Podle jednoho konec roku 2021 Lanceta studovatdětská obezita vzrostla ve Spojeném království o 50 % oproti číslům v předchozím roce. Údaje ze Spojeného království níže ukazují, jak se v průběhu času sledovaly míry hmotnosti u konkrétní kohorty dětí:

Těžká obezita ve Spojeném království se během let blokace téměř zdvojnásobila a všechny kategorie s nadváhou znepokojivě vzrostly. Data a obrázky jsou pro USA méně čisté, ale celkové poselství je tam také stejné. Tak jako nedávná studie z CDC uvádějí, že mezi 2-19letými se míra nárůstu BMI během pandemie zhruba zdvojnásobila. Navíc: „Ve srovnání s ostatními věkovými skupinami zaznamenaly děti ve věku 6–11 let největší nárůst míry změny BMI (0.09 kg/m²/měsíc), s mírou změny pandemie, která byla 2.50krát vyšší než míra před pandemií. Institucionalizované rady o špatném zdraví od našich „odborníků“ na veřejné zdraví – „zůstaň doma, nekomunikuj“ – proměnily naše děti v kuličky.

Mohlo by se díky jejich tolik propagované „odolnosti“ doufat, že děti dokážou překonat záchvat deprese a zhubnou pár kilo, protože příčina problémů ustupuje? Je to divoce optimistická naděje, zvláště když vezmeme v úvahu, jak neúčinné byly dosud politiky zaměřené na boj proti dětské obezitě.

To jsou jejich těla, ale co mozek našich dětí? IQ a kognitivní funkce se vyvíjejí na základě investic do raného věku a pak se obecně předpokládá, že ustupují za ranou dospělostí. Co vidíme jako úrodu covid mánie pro naše děti v této oblasti?

Vědci už před pandemií věděli, že Západ měl v tomto ohledu velké potíže, přičemž nejlepší data pocházela studie vojenských branců v Norsku a ukazuje 5bodový pokles IQ mezi kohortou narozenou v roce 1975 a tou narozenou v roce 1990 (viz panel C úplně vpravo dole), přičemž pokles po roce 1975 zrušil zisky dosažené po druhé světové válce.

Grafy vlevo mimochodem ukazují nižší pokles v důsledku změn v průběhu času v průměrné inteligenci lidí dobrovolně pro armádu. Aby bylo možné získat obraz co nejreprezentativnější pro celou populaci, studie porovnávala bratry ze stejné rodiny (panel B) a poté také v každém časovém období korigovala míru pozorovaných kognitivních problémů u branců v armádě ve vztahu k populaci jako celku (panel C).

Projekt zjištění velkého poklesu IQ před rokem 2010 platí také pro Spojené království a USA. I když s jistotou nevíme proč, hlavním vysvětlením je, že tento pokles je produktem mentálních rozptýlení, které do společnosti zavedly mobilní telefony a internet, které stále více poškozovaly schopnost jejich uživatelů soustředit se a udržet složité abstrakce v jejich hlavách. Tvrdé myšlení se stalo passé.

A co 10 let před rokem 2020? Pravděpodobně nejužitečnější srovnávací data opět pochází z Velké Británie, protože na rozdíl od mnoha jiných zemí nemanipulovala se svými výsledky tím, že by si pohrávala se školami a skupinami studentů zahrnutých do mezinárodní studie PISA. PISA testuje patnáctileté děti v průběhu času z jazyka, matematiky a přírodních věd. Klíčovým výsledkem je pokles v dosahování horních 15 % – crème de la crème, bodování nad 10^th percentil – jak ukazuje graf vědeckých skóre níže.

Toto je další příchuť toho, co jsme viděli výše pro Norsko: pokračující utlumování schopnosti vědecky myslet, tentokrát s dopadem na vrchol rozsahu schopností, což ukazuje, že pokles není „jen“ jevem mezi zpočátku znevýhodněnými. 

Již před rokem 2020 pak stále méně a méně teenagerů působivě skórovalo v testech mentálních schopností. Prvním vysvětlením bylo, že sociální média a internet je odvádějí od toho, co je potřeba k budování inteligence. Možná si myslíte, že je to klíč lekcí by bylo zabránit dětem v přístupu k mobilním a elektronickým zařízením. Co však víme, že byly školy nuceny dělat během blokování? Co se stane v letech 2020-2022?

Další graf používá data hlášeny Příroda z Rhode Islandu – státu hluboce zamilovaného do karantény – aby ukázal, co se stalo s mentálními schopnostmi velmi malých dětí (3 měsíce až 3 roky staré) mezi lety 2011 a 2021.

Tento mrazivý graf ukazuje téměř 20bodový pokles toho, co je navrženo tak, aby bylo zhruba ekvivalentní IQ, což představuje návrat k úrovním před stoletím, kterého bylo dosaženo za pouhé dva roky maskování a sociálního distancování našich dětí, takže jim nezůstalo nic. ale internet pro firmu. Děti v tomto útlém věku se učí věci, které se nemohou naučit později, jako je rané rozpoznání jazyka podporované sledováním a interakcí s celými lidmi, kteří ukazují své plné tváře.

Data jako tato naznačují, že dva roky šílenství s covidem způsobilo našim dětem vážné a dlouhodobé škody.

Bohužel tento druh zjištění je v souladu s desítkami dalších studií z celého světa, včetně nedávná zpráva pro Brownstone Institute ukazuje, jak zavírání škol stlačilo znalosti matematiky mezi středoškoláky v bohatém americkém kraji.

Jaký je konsensuální názor na dopady zavírání škol, které zavádějí bohaté i chudé země v době covid, často na rok nebo déle? A uzavírá nedávný přehled literatury:

„Shrnuto, existují jasné důkazy o negativním vlivu uzavření škol souvisejících s COVID-19 na výsledky studentů. … efekty dosažené vzdáleným učením byly podobné těm, kterých bylo dosaženo, když se o letních prázdninách vůbec nevyučovalo. Alarmující je, že zejména mladší děti (Tomášik a kol., 2020) a děti z rodin s nízkým SES (Maldonado a De Witte, 2020; Engzell a kol., 2021) byly negativně ovlivněny uzavřením škol souvisejícím s COVID-19.“

Z toho můžeme usuzovat, že rok uzavření škol je ve skutečnosti rokem ztraceného vzdělání, alespoň pro děti z chudých poměrů. To je na vrcholu velkého poklesu IQ, k němuž dochází již před rokem 2020. Údaje jsou v souladu s nárůstem generace trvale kognitivně poškozených dětí.

Může to být ještě horší než tohle – generace depresivní, úzkostná, obézní a operující na kognitivních úrovních, o nichž se předpokládá, že jsou dávno vymřelé? Obáváme se, že to může být mnohem horší.

Vzbudil sněhové vločky?

V „konzervativních“ kruzích bylo dlouhotrvajícím podvodem, že se západní svět ideologicky ničí a nachází chyby ve své vlastní historii (hanba Západu za staletí kolonialismu! A za jeho patriarchát! A transfobii! A klimatický terorismus !). Jeho kulturní tradice, jako jsou Vánoce a kapitalismus, spolu s jeho tradiční vírou v pokrok a velikost vlastní země, také dostaly dobrý náboj. Klíčovým ukazatelem toho je neustálý pokles procenta Američanů hrdých na svou zemi: pokles z 90 % před nějakými 20 lety na 70 % v roce 2019, poté dále klesá.

Politické spory a extrémní tvrzení o důležitosti národní hrdosti jsou však v mnoha částech Západu, a zejména v USA, po desetiletí normální. To, že nějaká hlasitá frakce křičí, že všichni jdeme do psů kvůli triumfální ideologii jejích odpůrců, neznamená, že se celá země nachází v nějaké formě krize sebevědomí. Dalo by se dokonce vidět trochu méně národní hrdosti jako projev zdravého nárůstu pokory.

Aby člověk věděl, zda je jeho národní ideologie skutečně v úpadku, neměl by naslouchat fňukající frakci ve vlastní zemi, ale tomu, co říkají soupeři mimo zemi. Tady je co uzavírá ruský think tank v článku nazvaném „Právo na šílenství“. o ideologickém vývoji na Západě a opět zejména v USA. V docela dojemném článku o vyvíjející se morálce kolem rasy, sexuality, etnicity a tak dále článek uzavírá:

„…tradiční autoritářství je o něco méně nebezpečné než „probuzená“ západní společnost. Problémy autoritářství jsou známé a dobře popsané. Zpravidla se nesnaží vnucovat své příkazy ostatním…a [je] destruktivní hlavně pro své vlastní obyvatelstvo. Její zastánci si však stěží uvědomují rizika nové ideologie. Myslí si, že jdou vpřed, ale my chápeme, že se ve skutečnosti vracejí do naší tragické minulosti.

Na dnešní západní společnost se můžeme dívat stejným způsobem, jakým se dívala na bolševické Rusko před stoletím: na bizarní hordu divochů, kteří pod heslem univerzální spravedlnosti zničili vlastní zemi a na jejích pozůstatcích nastolili brutální ideologickou diktaturu.“

Tento ruský myslitel poznamenává, že nápor náporu této „bizarní hordy divochů“ zvláště silně pociťuje mládež na Západě, která nyní musí vytyčit cestu mezi láskou, kterou jejich rodiče a prarodiče stále mají ke kultuře a historii, kterou mají. vyrostli s a sebemrskačstvím sociálních médií a vzdělávacích institucí, které je učí nenávidět tuto historii a kulturu.

Tato stresující bipolarita se podílela na silném úbytku kognitivního a duševního zdraví u naší mládeže před rokem 2020. V letech 2020–2022 se však probudila na steroidech a nebylo by těžké si myslet, že mládež pravděpodobně srazila ještě víc než zbytek z nás.

Zatímco naši nepřátelé se domnívají, že jsme v kulturním úpadku, ještě lepším důkazem by byl nějaký věrohodný empirický ukazatel. Jaká data pravidelně shromažďovaná mohou zachycovat pokles sebedůvěry nebo zvýšené nepohodlí se sebou samým? Jak se chovají ti, kterým chybí pozitivní pohled na sebe?

Dobrým ukazatelem ztráty důvěry a sebedůvěry je pravděpodobně zneužívání drog. Stejně jako pozorovatelé upadající Číny v 19^th století se masy staly obětí závislosti na opiu, takže i my bychom se dnes mohli s obavami dívat na opioidní epidemii. Zdravé, sebevědomé země nepodléhají snadnému východisku, které nabízejí drogy. Země, které ztrácejí směr, hledají útěchu v drogách. 

Co naznačují data v této oblasti? Jako Americká lékařská asociace oznámila v únoru 2022:

„Národní epidemie předávkování drogami se stále mění a zhoršuje. Jedním z převažujících témat je skutečnost, že epidemii je nyní poháněna nelegálním fentanylem, analogy fentanylu, metamfetaminem a kokainem, často v kombinaci nebo ve falšovaných formách.…

Úmrtí dospívajícího fentanylu prudce stoupá a nejhůře jsou zasaženi černí dospívající“

Tyto titulky představující desítky podrobných studií nepřinášejí radostné čtení. Zprávy nejsou o nic lepší v jiných zemích, které byly uzamčeny. Například ve Spojeném království, Národní statistický úřad nám poskytuje následující graf o tom, jak se tento problém vyvíjel za posledních 20 let:

Od roku 60 je patrný zhruba 2012% nárůst úmrtí na otravy drogami, přičemž nárůst pokračuje v roce 2020. Srovnatelné údaje za rok 2021 stále přicházejí, ale nevkládáme do nich velké naděje. Zatímco evropští teenageři zavření doma mohou mít problém s pitím nebo s nadhledem kolem svých rodičů, mladí lidé, kteří jsou schopni uniknout neustálému dohledu, si mohou dopřát mnohem více, jako např. mezi německými vysokoškoláky během výluk. 

Reflections

Západ vychovává zmrzačenou generaci. Lidé narození v posledních 5 až 25 letech jsou více obézní, méně inteligentní, více depresivní, méně šťastní, konfliktnější, náchylnější k užívání drog, méně hrdí na svou zemi a méně povzbuzovaní úřady než lidé narození dokonce 10 let před . Naše školy, média a propagandisté ​​v současnosti formují obludnou generaci, ideologicky obleženou tím, co vnější pozorovatelé hledající naše slabosti nazývají ‚bizarní hordou divochů‘. Naše mládež byla učena nenávidět sebe, svou vlastní kulturu a svou vlastní historii. Jejich slabé intelektuální schopnosti znamenají, že se budou snažit rozluštit, co se jim stalo nebo kdo jsou. Ve srovnání s generacemi mladšími jako Generace X je naše mládež nezdravá, úzkostná, společensky plachá, náchylná k útěku k online hrám a offline drogám, uvízlá ve vyprávění o obětech, naštvaná na svět a osamělá. 

Co bude tato zmrzačená generace dělat, až dosáhne dospělosti a moci? Víme, že budou mít nízkou produktivitu, nízké sociální dovednosti a špatné porozumění světu. Ale co jejich srdce – budou mít alespoň lidskost a soucit se svými bližními? Je smutné, že to, co jsme je v této oblasti naučili, nás vede k předpovědi, že až půjde do tuhého, nebudou dvakrát mrkat, že pošlou miliony do táborů smrti, pokud se jejich slabá mysl dá zmanipulovat, aby si mysleli, že je to zachrání. Vyrábíme Frankensteinovu generaci.

Dnešní děti budou monstra zítřka, protože naše společnosti je právě teď vychovávají, aby z nich byly monstra. Generace, která se naučila mít radost z drakonických byrokratických pravidel zaměřených na záchranu obličeje, bez ohledu na oběti. Generace zvyklá na propagandu a předstírané jistoty. Generace slepá k milionům úmrtí, ať už doma nebo v zahraničí. Skutečně děsivá generace – nejen zmrzačená, ale připravená ochromit ostatní – je na cestě z bloků.

Naše rada: Vybírejte pečlivě, kde bydlíte

Máme vlastní dospívající děti, stejně jako děti ve věku 20 let, které nejsou daleko od rozhodnutí mít děti. Jejich je tato generace, o které mluvíme. Jaké rady nabízíme našim dětem?

Hlavní rada, kterou jim dáváme, je mít připravené kufry a být připraveni se v krátké době přestěhovat do jiné země nebo regionu. Těm z naší rodiny, kteří žijí v Americe, radíme, aby nezakládali rodinu na stále šílených místech, jako je New York a Kalifornie, ale aby se přestěhovali na Floridu nebo do jiného z relativně zdravějších států. Pro ty v Evropě doporučujeme Švýcarsko, Dánsko a části východní Evropy přes Velkou Británii nebo rychle se zhoršující země střední EU (Francie, Itálie, Německo, Nizozemsko nebo Rakousko).

Systematické a státem schválené zneužívání dětí, které je nyní běžné na většině Západu, je natolik špatné, že kdybychom dnes vychovávali mladé rodiny, zakládali bychom naše rozhodnutí, kde žít, na potřebě chránit naše děti před tímto poškozením. 

Samozřejmě zůstává možnost stát a bojovat. V podpůrné komunitě, která si je vědoma toho, co se děje, a má vůči tomu odpor, existuje šance. Člověk si může zakládat vlastní školy, hrát skupiny, kluby, média a kostely, aby se pokusil bojovat proti Frankensteinovým impulzům na svém dvorku. 

Přesto bez ohledu na to, co dělají, mnoho rodičů prostě nemůže uniknout obecné kultuře a politickým rozhodnutím jejich místního kontextu. Navíc internet, vláda a sociální média stejně proniknou, bez ohledu na to, jak vzdálená je komunita. Starostlivý rodič se může snažit chránit děti, kde je to možné, a prosazovat otevřený, kritický a láskyplný dialog v domácnosti, ale děti jsou velmi citlivé ke skupinám svých vrstevníků a k sociálním sítím, které jsou jak nasávány, stejně jako chrlení úřadů a místních. moralisté.

Nazývejte nás zbabělci, ale neriskovali bychom další zneužívání našich vlastních dětí. Frankensteinů už bude dost, aniž bychom do té armády přidali naše vlastní potomstvo. Utekli bychom před šílenstvím a pokusili se začít nový život na nejméně bláznivém místě, které bychom našli.

Hluboká naděje

Mohly oddané vlády a kající rodiče odvrátit katastrofu, kterou právě teď připravují? Ano, do značné míry. Recept není ani tak těžký. Problém je v tom, že vidíme malou šanci, že klíčová složka – uznání toho, co udělali a dělají – dorazí, protože je to příliš bolestivé.

Pokračující zneužívání dětí je bohužel pro herce, na jejichž hlasu záleží – tedy pro střední vrstvy a vyšší – psychicky pohodlnější variantou, než aby sami sobě přiznali, čeho byli součástí. Naložit na sebe tíhu takové hrůzy prostě není lidské. Pokračovat v hororu nebo mudrovat a předstírat, že se to nestalo, je mnohem přitažlivější.

I když proto očekáváme, že obyvatelstvo a úřady budou mudrovat a řešit některé z nejhorších problémů, jakmile se projeví, polovičatým způsobem, mějme na paměti, že dobré recepty na výchovu dětí existují.

Je možné chránit děti před mobilními telefony a sociálními médii, dokud nebudou dostatečně staré na to, aby je zvládaly s plným vědomím – řekněme kolem 15 let. Je možné zrušit většinu forem online učení a zlepšit kvalitu učitelů. Je možné hromadně organizovat pozitivní aktivity, jako je časté objímání, cvičení, nácvik empatických dovedností a nestrukturovaná hra, a zároveň dětem vštěpovat pozitivní lekce historie, utvrzovat postoj k místním kulturám, averzi k používání lékařských řešení sociálních problémů a důležitost osobní zodpovědnosti. Místní komunity lze prostřednictvím sociálních norem povzbudit, aby převzaly roli poskytování pastorační péče a široké občanské výchovy.

To vše a mnohem více by se dalo udělat. Není tak těžké přijít na to, co by se mělo dělat, protože vzdělávací a sociální komunity v mnoha západních zemích už na většinu z toho přišli. Výchova dětí na Západě fungovala docela dobře, na pozadí takové taktiky, není to tak dávno. K dobrým příkladům z let 1985–2010 stačí přidat moderní znalosti o účincích mobilních telefonů, sociálních sítí a sebenenávistných ideologií.

Znalosti o tom, jak vychovat prosperující generaci, schopnou orientovat se v moderním životě, jsou k dispozici – ať už nyní, na vybraných místech angažovanými komunitami, nebo v budoucnu. Ne všechny děti Západu budou nevyhnutelně zmrzačené a společnost má z dlouhodobého hlediska tendenci následovat dobré příklady, takže tato hrůza nemůže trvat věčně. Máme hlubokou naději.