Brownstone » Brownstone Journal » Jak Nizozemci zklamali své děti – varovný příběh

Jak Nizozemci zklamali své děti – varovný příběh

SDÍLET | TISK | E-MAILEM

Jedním z nejlepších míst pro výchovu dětí je Nizozemsko. V několika po sobě jdoucích Informuje o tom UNICEF Nizozemsko se umístilo na prvním místě ve výchově nejšťastnějších dětí mezi bohatými zeměmi (2008, 2013, 2020). Na jaře 2020 se však Nizozemsko stalo drsným místem pro děti a mládež. Nizozemská vláda přijala univerzální politiku pro řešení pandemie covid-19, která nešetřila ani nejmladší a vybrala si velkou daň na nizozemských dětech. Nositel Nobelovy ceny Michael Levitt poznamenal že nizozemská politika „stanoví rekord v nejhorší reakci na covid vůbec“. 

 'Inteligentní uzamčení'

Neschopná odolat rostoucí celosvětové panice, nizozemská vláda 16. březnath 2020 oznámil „inteligentní“ uzamčení, frázi, kterou vytvořil premiér Mark Rutte. 

Nizozemská společnost se zastavila. Uzavřeny byly kanceláře, obchody, restaurace a bary, knihovny, sportovní zařízení, ale i školky, školy a univerzity. Uzavření škol bylo neočekávané, protože vládní oficiální poradní skupina, tým pro řízení epidemií ovládaný lékaři (OMT), to nedoporučoval, protože uzavření škol by mělo minimální vliv na šíření koronaviru. 

Rekonstrukce událostí ukázala, že hlavní důvod nizozemská vláda zavřela školy bylo to, že vzdělávací oblast začala panikařit, že školy zůstanou otevřené. Zavření škol bylo politickým rozhodnutím následovat paniku, nikoli lékařským rozhodnutím. Školy se prý na tři týdny zavřely. Ze tří týdnů se staly tři měsíce. Výzkum Oxfordské univerzity (Engzell a kol. 2021) ukazuje, že během první vlny se průměrný nizozemský student během domácího vzdělávání nenaučil téměř nic. Navíc trpěli studenti, jejichž rodiče neměli dobré vzdělání až 60% vice ztráty v učení.

Uzavření školy „žádný efekt“ 

Podle nizozemského ekvivalentu Fauciho – Jaap van Dissel, hlavní vědecký pracovník Nizozemské zdravotnické agentury (RIVM) a předseda nizozemské OMT – uzavření škol na jaře 2020 nemělo „žádný účinek“. Média, odborníci ani politici však důkazům nevěnovali pozornost. Děti byly zobrazeny jako „továrny na viry“ a školy jako „nebezpečné“ prostředí. Strach silně zasáhl oblast školství a učitelské odbory zveličily rizika učitelů ve školách, což mělo za následek drastický nárůst požadavků na bezpečnost.

Z údajů bylo zřejmé, že nejenže děti nepodstoupily žádné významné riziko, ale také, žebez důkazů že děti hrají důležitou roli v přenosu SARS-CoV-2.“ Přesto by druhé uzamčení postihlo děti. Toto druhé uzamčení – nyní nazývané „tvrdé uzamčení“ – bylo oznámeno 15. prosinceth 2020. Školy se opět zavřely, tentokrát na doporučení OMT, které zvýšilo počet oblastí, na které se považuje za experty, samozřejmě na základě modelů dokazujících Martin Kulldorff bod že laboratorní vědci nejsou vědci v oblasti veřejného zdraví.

Nizozemský ministr zdravotnictví Hugo de Jonge vyvolal rozruch vysvětluje tento zásah měl přimět rodiče, aby zůstali doma. Mezinárodní organizace na ochranu práv dětí KidsRights tuto politiku ostře kritizovala: „Nizozemsko dalo v mezinárodním měřítku špatný příklad, když během pandemie korony zavíralo školy, aby rodiče zůstali doma.“ Tato organizace pro práva dětí dospěla k závěru, že děti nejsou prioritou nizozemské koronavirové politiky a varoval před možnými důsledky.

Když se objevily nové poznatky o negativním dopadu zavírání škol na životy dětí, vlády zemí celého světa se rozhodly je v budoucnu znovu nezavírat. Nizozemská vláda se nenechala odradit a 18. prosince 2021 opět zavřela školy, jen na tak dlouho, aby dětem odepřela tradiční vánoční večeři ve škole se spolužáky, což byla velká událost v dětství nizozemských dětí. 

Zhoršující se duševní zdraví holandských dětí bylo zarážející. Nizozemské zdravotnické úřady (RIVM) zveřejnily znepokojivé zprávy který uvedl, že více než jeden z pěti (22 %) teenagerů a mladých dospělých ve věku 12 až 25 let vážně uvažoval o tom, že si vezme život mezi prosincem 2021 a únorem 2022 během třetího blokování. Od nejšťastnějších na světě po sebevražedné ve věci tří uzamčení.

Rekordně nízká účast ve sportu 

Nejen, že byly školy uzavřeny diktátem. Na dva roky byla také opakovaně nucena uzavřít sportovní zařízení. Omezení se neustále měnila, nejslabším bodem byl zákaz rodičů sledovat, jak jejich dítě sportuje venku. Opět neexistoval žádný vědecký důkaz, že by to pomohlo minimalizovat šíření viru. Výsledkem je rekordně nízká sportovní účast v celé zemi. Nizozemský olympijský výbor a Nizozemská sportovní federace (NOC*NSF) byly „zvláště“ ustaraný negativním vlivem na sportovní účast mladých lidí.

Průsmyk Corona

Takže žádná škola a žádný sport. Dalším slabým bodem s ohledem na děti byl Corona Pass (Coronatoegangsbewijs), který byl povinný od 25. září 2021 pro každého nizozemského občana staršího 12 let. Corona Pass byl vyžadován pro většinu společenských aktivit, jako je návštěva kina, sportovní utkání. s rodiči, nebo vstup do jídelny ve sportovním klubu se spoluhráči na čaj nebo limonádu po zápase.

Není překvapením, že neexistoval žádný vědecký důkaz že tento zásah by omezil šíření covid-19, ale nizozemská vláda vynucené to stejně. Rozhodující je, že koronavirový průkaz vyžadoval očkování, zotavení z covid-19 nebo negativní výsledek testu na koronavirus provedeného méně než 24 hodin před vstupem. V zásadě tedy vláda využila přístupu ke společenskému životu k vydírání nizozemských dětí k invazivním lékařským procedurám.

Šílenství pokračovalo, nepodložené důkazy. V jednu chvíli byla venkovní hřiště pro děti uzavřena. Rodiče nesměli vstupovat do bazénů, aby oblékli své předškoláky před a po plavání. V zimě 2020–2021 zašla nizozemská vláda dokonce tak daleko, že se o to pokusila regulovat sněhové koule, diktátem, že se mohou zúčastnit pouze ti z jedné domácnosti a že jejich skupina nesmí překročit určitý počet.

Ani sex, ani moře nebyly osvobozeny od regulačních orgánů. Mladým dospělým bylo doporučeno, jaké formy sexu se doporučují, a to s ohledem na pravidlo vzdálenosti 1.5 m. trubci byly používány k zabránění shromažďování lidí na pláži. Aby se pohyb mládeže ještě více omezil, byl zaveden večerní zákaz vycházení. Nebylo podpořeno žádným vědeckým vysvětlením, pouze „boerenverstand“ (selský rozum), jak to nazvala poradní skupina OMT.

Omezení života dětí a mladých lidí během pandemie by mělo vyžadovat velké množství důkazů a také zhodnocení rizika a přínosu. Švédská vláda rozhodl začátkem ledna 2020, že opatření ve Švédsku by měla být založena na důkazech. Ponechala tedy školy otevřené, což je rozhodnutí podpořené hodnocením švédské koronavirové komise v roce 2022. V Norsku – kde se školy uzavřely jen krátce – koronová komise dospěla k závěru, dubna 2022, že norská vláda neudělala dost pro ochranu dětí a že opatření týkající se dětí byla přehnaná. Norové v podstatě přijali neetické počáteční rozhodnutí ublížit dětem bez důkazů a jejich úřady to následně uznaly.

Švédský přístup k pandemii obsahuje pro Nizozemce nepohodlné pravdy, a proto nizozemské úřady ignorovaly důkazy ze Švédska (a z Norska). Jako švédský novinář a spisovatel Johan Anderberg uvádí v epilogu své knihy Stádo:

"Z lidské perspektivy bylo snadné pochopit, proč se tolik lidí zdráhalo čelit číslům ze Švédska. Nevyhnutelným závěrem totiž musí být, že milionům lidí byla odepřena jejich svoboda a milionům dětí bylo narušeno vzdělání, a to vše pro nic za nic. Kdo by na tom chtěl být spoluviníkem? " 

Letos jsme se s manželkou rozhodli strávit letní dovolenou ve Švédsku a po dvou letech často pochybných omezení v naší rodné zemi bylo švédské léto a pláže Skåne svěžím závanem. Jako rodič a specialista na speciální vzdělávání (a bývalý učitel tělesné výchovy) na mě velmi zapůsobila cesta, kterou zvolila Švédská agentura pro veřejné zdraví a švédská vláda, protože se nadále soustředily na zdraví, pohodu a vzdělání. děti v procesu tvorby politiky. Anders Tegnell a jeho předchůdce Johan Giesecke neúnavně se zasazovali o to, aby nerušily životy dětí, a ukázalo se, že mají pravdu. 

Velmi otevřený Giesecke dal svou upřímnost názor ve švédské televizi: „Sám jsem otec a dědeček a cítím, že pokud děti dostanou příležitost získat dobré vzdělání a že riziko, že se nakazím covidem-19, mírně vzroste, stojí to za to. Jejich budoucnost má větší cenu než moje budoucnost, a to se netýká jen mých vnoučat, ale všech dětí.“ 

Úspěšný švédský přístup ukazuje, že v mnoha zemích vládní politika splnila kritéria zneužívání dětí. Klíčovým poučením pro budoucnost je, že školy by se za podobných okolností neměly znovu zavírat. Nizozemská vláda a OMT zklamaly děti své země, temná a ostudná kapitola našich dějin, na kterou se budoucí historici jistě nebudou dívat příznivě.

Veškeré odborné znalosti a moudrost, které přispěly ke zdraví a pohodě nizozemských dětí, byly na jaře roku 2020 přes noc vyhozeny z okna. Děti a mladí lidé byli nuceni nést břemeno, aby „údajně“ chránili dospělé.

Jak uvedl Sunetra Gupta a mnoho dalších, jde o princip předběžné opatrnosti obrácený vzhůru nohama. Dánsko-americká epidemioložka Tracy Beth Høegová právem odsouzený takové politiky, které byly prováděny také v USA, a nazývaly je: Obětování zdraví dětí ve jménu zdraví.

Po dvou letech uzavírání dětských životů pevně věřím, že dlužíme dětem a jejich rodičům napravit křivdy, které byly spáchány na holandských dětech. Především by se nikdy nemělo zapomínat na článek 3 Úmluvy o právech dítěte: „Ve všech opatřeních týkajících se dětí musí být na prvním místě nejlepší zájem dítěte.“ Je ohromující, jak rychle se dětská práva po celém světě vytratila. S katastrofálními následky.

U dětí a mladých lidí by se plán obnovy měl zaměřit na nápravu škod způsobených ve vzdělávání, obnovení účasti ve sportu a obnovení důvěry ve vládu a instituce, na které se mohou tradičně spolehnout ve svém zdraví a pohodě. Nizozemsko by mělo být pro děti bezpečným útočištěm, jako bývalo. Pandemická připravenost zahrnuje také hlídání zdraví a pohody dětí a v tomto ohledu Nizozemci selhali u svých dětí a mladých lidí. V budoucnu bychom se měli zlepšit. Mnohem lepší.



Publikováno pod a Mezinárodní licence Creative Commons Attribution 4.0
Pro dotisky nastavte kanonický odkaz zpět na originál Brownstone Institute Článek a autor.

Autor

  • Hans Koppies

    Hans Koppies dokončil Akademii tělesné výchovy (ALO). Poté studoval pedagogické vědy na VU University Amsterdam se specializací na ortopedagogiku: rodiny s psychosociálními potížemi. Pracoval jako výchovný pracovník v různých institucích péče o mládež a speciálního školství. O dospívání a výchově dětí, rodičovství a poradenství píše v článcích a esejích v novinách a časopisech.

    Zobrazit všechny příspěvky

Darujte ještě dnes

Vaše finanční podpora Brownstone Institute jde na podporu spisovatelů, právníků, vědců, ekonomů a dalších lidí odvahy, kteří byli profesionálně očištěni a vysídleni během otřesů naší doby. Prostřednictvím jejich pokračující práce můžete pomoci dostat pravdu ven.

Přihlaste se k odběru Brownstone a získejte další novinky

Zůstaňte informováni s Brownstone Institute