Žádná instituce není v bezpečí: Kontrola myšlenek DEI v armádě

[spoluautorem je Phillip Keuhlen, bývalý námořní důstojník a vysoký manažer jaderného průmyslu. Vzdělával se na US Naval Academy a Naval Postgraduate School a měl privilegium velet USS Sam Houston (SSN-609), jaderné ponorce. Píše o tématech souvisejících se správou věcí veřejných a národní bezpečností.]

Existuje nedorozumění, že vymývání mozků, technika mentálního a psychologického přeprogramování prováděná v prostředí ideologickém totalismu, je neodolatelná a trvalá. Sociální izolace, smyslová a spánková deprivace, mučení a psychologická manipulace v dystopickém prostředí však většinu subjektů nepromění v pasivní automaty, které jsou přístupné všem návrhům.

Mnohem úspěšnější systém kontroly myšlení a přesvědčování popisují zakladatelé Critical Race Theory (CRT), kteří mnohem lépe chápali psychologické motivace potřebné k vštěpování dlouhodobých a nekompromisních kognitivních změn. Jejich géniem bylo zamaskovat tuto obskurní, destruktivní marxistickou filozofii tím, že ztotožnili operační složku CRT se třemi vlídnými slovy, která apelují na spravedlnost a sounáležitost lidské rasy – rozmanitost, rovnost a začlenění (DEI).

Vymývání mozků a DEI sdílet spektrum podobných praktik měnících mysl, včetně přísné kontroly definic slov a řečových vzorů, důrazu na přiznání bez rozhřešení, odnětí individuální identity skupině a označování odpůrců v absolutních, pejorativních termínech. Ale na rozdíl od technik vymývání mozků používaných v čínských zajateckých táborech v 1950. letech XNUMX. století nabízí DEI svým subjektům pocit sounáležitosti a cestu k sebedefinovanému morálnímu vrcholu, který zachytil vůli milionů lidí, kteří jsou ochotni zasvětit své životy téměř náboženského zápalu k transformaci světových institucí. 

V roce 1950 tento termín zavedl a okouzlil novinář a pracovník CIA Eduard Hunter vymývání mozku popsat donucovací metody kontroly mysli, které čínští komunisté použili proti americkým válečným zajatcům během korejské války. Jeho senzační tvrzení o neodolatelné formě indoktrinace, díky níž jsou její subjekty intelektuálně klidné, předělané, prokázaly paralely s fiktivními díly Brave New World  a  1984. Film Manchurian Candidate vedlo veřejnost ke spekulacím, že jsou mezi námi tací, které lze aktivovat jednoduchým slovem nebo činem, aby se z běžného občana proměnili v aktivního komunistického agenta. 

Psychiatr Robert Jay Lifton odmítl mnoho Hunterových tvrzení a uvedl důkazy z jeho rozsáhlých rozhovorů s vojenskými i civilními vězni, kteří byli cílem intenzivní, programované myšlenkové reformy. Lifton uvedl, že tomuto procesu lze odolat, jeho implementace je systémová a metody nejsou výlučné pro Číňany. Jeho tvrzení podporovalo pouze to dvacet jedna z dvaceti dvou tisíc amerických válečných zajatců odmítlo repatriaci, zatímco zbytek se navzdory komplexnímu mentálnímu přeprogramování rozhodl vrátit domů.

Lifton publikoval své poznatky v roce 1961 v knize, Reforma myšlení a psychologie totalismu: Studie „vymývání mozků“ v Číně. Vypsal osm prvků které tvoří základ pro zastrašující programování mysli, které sdílí podobné psychologické cíle jako DEI. Komunikace je vysoce kontrolovaná s redukcí jazyka na snadno zapamatovatelná klišé v systému, kde si subjekty neuvědomují, že jsou manipulovány. 

Čistota myšlení je nezbytným předpokladem a je definována v dialektice dobro versus zlo, která považuje protichůdné doktríny za nelegitimní. Ideologie je posvátná a charakter člověka musí být tvarován tak, aby odpovídal šabloně. Ti, kdo se od nauky odchýlí, musí přiznat pochybení, zatímco nekajícní kritici nemají pravomoc vyjadřovat opačné názory.  

V 2014 Rozhovor Dr. Lifton zopakoval, že termín vymývání mozků je zavádějící konstrukt a že preferuje termíny myšlenková reforma nebo kontrola mysli. Vymývání mozků přičítá fenomén „vše nebo nic“ a nezohledňuje různé typy nebo úrovně přesvědčování. Uvedl dva příklady použitelné pro politické a akademické prostředí, které popsal jako „jemnější projevy totalismu“. Politik může být donucen se přiznat, že se nedrží politické ortodoxie, a student může být vystaven psychologickému nátlaku za to, že nedosáhl řádných výsledků, v závislosti na myšlenkách, které propagují jeho učitelé. 

po dobu třinácti let vnímavý Studenti K-12 jsou bombardováni neúnavnou propagandou propagovanou učiteli, kteří s nimi komunikují jako s důvěryhodnými dospělými autoritami. Dvě největší učitelské svazy ve Spojených státech, National Education Association (NEA) a Americká federace učitelů (AFT), pevně podporují DEI a její členové učitelé by se dali označit za její žáky. Tři miliony pedagogů a bývalých členů NEA se zavazují podporovat inkluzivita  a  rasové spravedlnosti— oba politicky zatížené termíny čerpané z jádra marxistických kritických teorií. Menší AFT zahrnuje 80,000 250,000 pedagogů a XNUMX XNUMX členů v důchodu, ale organizace DEI a rasová spravedlnost rezoluce čtěte více jako Occupy Wall Street Manifest než závazek poskytovat nejvyšší kvalitu vzdělání založeného na zásluhách. 

V době, kdy kadet nebo praporčík nastoupil na vojenskou akademii Spojených států, byla většina z nich vystavena „jemnějším projevům totalismu“ od gymnázia až po střední školu. Metody indoktrinace DEI brilantně ukolébávají jak studenty, tak rodiče, že jsou spokojeni tím, že je označují za filozofii, která zahrnuje rovné příležitosti a inkluzivitu spíše než nihilistickou, radikální doktrínu, která obhajuje antikapitalismus, antisvobodu projevu a nadřazenost státu nad jednotlivcem. . Od bezelstného prvňáčka po středoškolského maturanta je seznámení studenta s DEI propagační, což vysvětluje snadnost jeho „dlouhý pochod do institucí“, který si představoval otec Nové levice, Herbert Marcuse.

Přijetí na vojenskou akademii představuje křižovatku, kde dospívající a mladí dospělí očekávají zkušenost intenzivního, tradičního vojenského prostředí, kde budou mít příležitost žít v nastavení kde se behaviorální očekávání soustředí na schopnosti, jednotu a službu. Teoreticky představují akademie ostrý kontrast k civilním institucím, kde všudypřítomné programy DEI podporují individuální identitu definovanou fenotypem a sexuální orientací, kulturu mocenských struktur a oběti a myšlenku, že vina a genetika jsou neoddělitelné.  

Již více než deset let, od zavedení výkonného nařízení prezidenta Obamy 13583, administrativy americké vojenské akademie zdůrazněná zásluha a vložené DEI programy do struktury akademického života, popisujíc je jako vojenskou nutnost a na stejné úrovni jako akademický výkon. Vyučující a zaměstnanci Námořní akademie Spojených států (USNA) prosazují principy a postupy kritická pedagogika vložením principů kritické teorie do osnov společenských věd a STEM. 

Shrnutí Trénink kritického závodu na USNA a její Informační stránka DEI na webu akademie popisuje podivnou směs nezmenšeného institucionálního závazku k inkluzivitě a rozmanitosti a zároveň podporuje segregované afinitní skupiny založené na etnickém původu, pohlaví a rase. Poslední konference USNA DEI vyloučila všechny účastníky, kteří nedostali pozvání, což je známkou nedostatku tolerance ke konkurenčním myšlenkám a prosazování sankcionovaných názorů nahlížených optikou rasové identity.   

Konference DEI Vojenské akademie Spojených států (USMA) v roce 2023 odhalila administrativu akademie, která věrně splnila Marcuseho nabídku tím, že naverbovala sbor kadetů, aby sloužili jako vojáci na podporu DEI. Představitelé USMA prohlašují nesporný přínos DEI pro armádu, citujíc důkaz ze sektorů finančních služeb a manažerského poradenství, ale tyto podhodnocené studie byly provedeny v omezeném, nevojenském prostředí. Komplexní studie z Harvardské a Tel Avivské univerzity z 800 společností za 30 let odporují tomuto názoru a ukazují, že programy DEI často nemění postoje a často zhoršují rasové předsudky a nepřátelství.  

Svědectví v červenci 2023 prokázali superintendenti všech tří hlavních akademií služeb ve výboru Sněmovny ozbrojených služeb jednotný názor, který je často vyjádřen ve formátu diskutujících plných klišé. Jejich energický závazek vůči DEI odhalil určitý stupeň samolibosti, ne nepodobný svědectví tři vysoké profily Prezidenti univerzity Ivy League, jejichž komentáře je vykreslovaly jako ideology hájící slabé pozice. Vysoce postavení generálové, kteří hájí programy, které propagují rasovou diskriminaci a přehlížejí zásluhy jako hlavní prediktor studentského úspěchu, dělají jen málo pro to, aby si získali důvěru veřejnosti jako strážci příští generace vojenských vůdců.   

Všechny americké akademie služeb přijaly účinné verze programů myšlenkové reformy, které popsal Lifton. Kampusy vojenských akademií představují prostředí, které je prostorově a sociálně izolované od široké veřejnosti. Atmosféra je přísně hierarchická, a to jak z hlediska vztahů mezi profesorem a studentem, tak mezi důstojníky a podřízenými. Po čtyři roky fungují akademie jako Petriho miska, kde lze pod rouškou vojenského a akademického výcviku vnutit radikální myšlenky. Adolescenti v pozdním stádiu a mladí dospělí jsou vysoce ovlivnitelný a zranitelný na vnější podněty, když jsou podrobeny jemné, ale komplexní propagandě. 

Psychický nátlak, potenciální zneužití moci a zastrašování a strašidlo anonymních obvinění jsou netotalitním vojenským organizacím cizí. Přesto DEI, který prostupuje životy kadetů Air Force Academy (USAFA) a praporčíků Naval Academy, tyto techniky využívá. V USAFA i USNA, kadetní političtí důstojníci, kteří nosí charakteristickou pásku na rukávu, jsou instalováni v každé letce nebo společnosti a mají za úkol hlásit informace související s DEI mimo řetězec velení náčelníkovi DEI akademie. Bílí kadeti v USAFA jsou vystaveni obtěžování ve třídě a jsou nuceni to vysvětlit bílé oprávnění. Civilní profesor ekonomie vycvičený Cornellem identifikoval bílého kadeta nikoli jménem, ​​ale jako „Bílý kluk #2.“ Informovala třídu, že je tomu nakloněna, protože všichni běloši vypadají stejně.      

Bylo promarněno okno příležitosti obsáhnout roky indoktrinace DEI a vycvičit důstojníky v souladu s nejvyššími standardy vojenské vědy. Kadeti a praporčíci doufající v odpuštění od propagandy DEI jsou sklíčení a jejich spolužáci, kteří podporují dogma DEI, jsou povzbuzeni potvrzením, které jim udělili profesoři a členové katedry vojenského výcviku. Shodné názory mezi nadřízenými a studenty v prostředí akademie nabízejí odlišné odměny – lepší vyhlídky na povýšení a akademický a profesní postup. Akademie se staly spolehlivým zdrojem pro-DEI vojenských důstojníků, a ačkoli oni provize méně než 20 % důstojnického sboru mají tito absolventi neúměrný vliv v rámci ministerstva obrany.   

Stejně jako nadměrná úmrtnost poskytují měřítko obecného veřejného zdraví, USA vojenská náborová krize slouží jako lakmusový papírek zdravotního stavu ozbrojených sil Spojených států. I přes obrovskou podporu DEI kultura ze strany členů ministerstva obrany, Kongresu a Bílého domu kariéra služby zemi již není přitažlivá pro mnoho mladých Američanů, zejména pro ty z rodin, jejichž servis je generační. 

Probuzení, afirmativní akce, CRT a DEI nejsou veřejností uznávány jako všelék na vojenská připravenost a síla, ale jako prostředek ke zneschopnění a infikování ozbrojených složek marxistickou propagandou. Čtyřicet procent admirálů a generálů, jejichž propagace byly zpožděny, učinili veřejná prohlášení podporující DEI. Jednou kritické množství důstojníků dosáhne 30 %, DEI bude soběstačné a bude trvat roky, než se trend zvráti.

Účinnost a stálost klasických programů vymývání mozků se nikdy neuskutečnila. Chyběla jim schopnost nenápadně ovlivňovat a manipulovat mladé mysli po dlouhou dobu. Fyzikální zákony ilustrují, že aplikace malé síly po delší dobu může způsobit velké změny hybnosti objektu, pokud je doba dostatečně dlouhá. Reforma myšlení DEI čerpá z této analogie. 

Propaganda DEI uspěla tam, kde revize tradičního marxistického myšlení selhala, protože pochopila zranitelnost lidské psychiky vůči narůstajícímu vlivu po dlouhá období v klíčových obdobích psychologického vývoje. Schopnost DEI přesvědčit velké populace, aby dobrovolně jednaly sebedestruktivním způsobem, to označuje za triumf marxistického vymývání mozků. 

Kadeti a praporčíci stojí před nelehkým úkolem – jak odolat indoktrinaci DEI, která uplatňuje myšlenkovou reformu prostřednictvím donucovacích, ale často rafinovaných psychologických technik. Jsou terčem neetické a podvědomé manipulace, která je na ně záměrně namířena bez informovaného souhlasu. Systematické intelektuální a behaviorální svádění náchylných vysokoškoláků bez jejich výslovných znalostí za účelem dosažení vykonstruovaného výsledku je vystavuje nebezpečí lékařské experimentování. 

Od dospívajících a mladých dospělých, kteří navštěvují akademie služeb v USA, se očekává, že budou přijímat objednávky s malými výhradami, ale jsou to také pacienti, kteří mají nárok na ochranu poskytovanou Norimberský zákoník. Kadeti a praporčíci byli povinni podstoupit povinné očkování proti Covid-19 bez řádného informovaného souhlasu. Nyní podstupují záludné procesy myšlenkové reformy, které jsou psychologicky invazivní a často mají dlouhodobé následky. Jejich právo porozumět plně odhaleným rizikům a výhodám těchto narušení a možnost je odmítnout je chrání před tímto zneužitím. 

Pacienti žijící ve vysoce strukturovaných organizacích, kde doktríny „důkaz autoritou“ převládají, často postrádají záruky, které by zajistily jejich základní lidská a lékařská práva. Vojenští lékaři, zejména psychologové a psychiatři, mají povinnost zveřejňovat neetické lékařské praktiky, které jsou prováděny bez dobrovolného souhlasu pacienta. Potřeba sloužit jako obhájci pacientů a identifikovat a odolat indoktrinačním protokolům DEI představuje standard péče.

Členové lékařské komunity jsou těmi několika vyvolenými v současné armádě, kteří mohou nabídnout bezpečný přístav těm, kteří jsou vystaveni neutuchající propagandě. DEI je metla ozbrojených sil a velitelé by měli pěstovat vztahy s vojenskými lékařskými a právními profesionály, aby nasměrovali své úsilí na zpochybnění programů DEI na všech úrovních.